2024.09.09

捻った問題に対する姿勢を生徒に伝える

kou4pro123@

特殊な問題を出す志望校に挑む生徒への指導法

若手講師として、特殊な問題を出す志望校に挑戦する生徒を指導する際は、慎重かつ効果的なアプローチが求められます。以下に、そのような生徒への指導のポイントをまとめました。

1. 志望校の出題傾向を徹底的に分析する

まずは志望校の過去問を詳細に分析しましょう。

問題形式
設問の意図
解答の難易度

これらを把握することで、生徒に具体的なアドバイスができるようになります。特に傾向が変わりやすい学校の場合は、最新の問題に基づいた指導が重要です。

2. 応用力を養う問題練習を導入する

特殊な問題に対応するためには、基礎知識を活用して問題を解く力が求められます。

難問や奇問ではなく、応用問題や複合問題に取り組ませる
基礎を徹底した上で、柔軟な思考力を育てる

3. 時間配分のトレーニングを行う

特殊な問題は時間がかかりやすい場合があります。生徒が焦らずに取り組めるよう、時間配分の練習をさせましょう。

模擬試験や演習での時間配分意識
本番での冷静さを養う

4. ヒントや解法のパターンを蓄積する

特殊な問題も、解法パターンやヒントを覚えておくことで対応しやすくなります。

基本的な解法テクニック：

図を描く
条件を整理する
場合分けをする

これらを生徒に教え、応用力をつけさせます。

5. 精神的サポートも忘れずに

特殊な問題を前に生徒が不安に感じることも多いです。若手講師として、メンタル面のサポートも重要です。

「この問題を解けなくても合格できる」
「焦らず、自分の得意分野を活かすことが大切」

このようなメッセージを伝えることで、生徒に安心感を与えましょう。

6. 答えが出なくても諦めない姿勢を教える

特殊な問題に挑戦する場合、部分点を狙うことも重要です。

途中までのアプローチをしっかり書く
諦めずに最後まで手を動かす

この姿勢を植え付けることで、得点のチャンスを増やすことができます。

まとめ

特殊な問題を出す志望校を受ける生徒には、総合的な力を養う指導が必要です。

思考力
応用力
精神力

若手講師として、冷静な指導と的確なアドバイスを心掛け、生徒の不安を取り除くことで、成功への道を開いてあげましょう。

Citations:
[1] https://www.goukaku-tensi.info/content-method-mathematics.html
[2] https://nyutai.bpsinc.jp/column/989/
[3] http://www.juku-ren.jp/blog_detail?actual_object_id=517
[4] https://diamond.jp/educate/articles/tera_method/136/
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[6] https://manabi.benesse.ne.jp/daigaku/nyushi/student/study/study018/index.html
[7] https://kokoro.mhlw.go.jp/teacher/tc004/
[8] https://www.e-juken.jp/benkyo/chugakujuken-sansu.html
[9] https://www.youtube.com/watch?v=wEtsxegzUCY
[10] https://kou.benesse.co.jp/nigate/method/b13mc01.html
[11] https://katekyo.mynavi.jp/juken/17883