授業中の視線の置き方

授業中の視線の置き方は、生徒とのコミュニケーションを円滑にし、授業の効果を高めるために非常に重要です。ここでは、視線の使い方に関する具体的なポイントを紹介します。

1. 問題の箇所を見る

黒板やホワイトボードに書いた内容を指し示す際には、その部分を視線で追います。これにより、生徒がどの箇所を見ればよいのかが明確になります。例えば、重要な公式やグラフを説明する時には、その部分をしっかりと見つめながら話すことで、生徒の注意を引き付けます。

2. 目を合わせる

生徒と目を合わせることで、関心を示し、理解度を確認します。特に質問をしたり、重要なポイントを説明したりする際には、目を合わせることで生徒の反応を直接見ることができます。目を合わせることで、生徒が参加しているという意識を持ちやすくなり、授業への集中力が高まります。

3. 視線を広く配る

教室全体を見渡すように意識します。特定の生徒だけを見て話すのではなく、まんべんなく視線を配ることで、全員に対して関心を持っているという印象を与えます。特に、大きな教室では前列、中列、後列のグループに分けて視線を配ると効果的です。

4. グループごとに視線を配る

視線を一定の場所に固定しすぎると、他の生徒が疎外感を感じることがあります。グループごとに視線を配ることで、教室の全体がカバーされ、生徒全員が教師の話に引き込まれやすくなります。前列、中列、後列のグループに分けて視線を配ると、生徒全員に対して注意を払っていることを示せます。

5. リアクションを見る

生徒の表情や反応を見て、理解度や興味の度合いを判断します。生徒が困惑しているようであれば、もう一度説明をするなどの対応が必要です。生徒のリアクションを見ることで、授業の進行を調整し、理解度を高めることができます。

視線の使い方は、授業の進行や生徒の理解度に大きく影響するため、意識して改善していくことが重要です。適切な視線の使い方を身に付けることで、生徒とのコミュニケーションが深まり、授業の効果も格段に向上します。

M@S＠T@K@S@10

教室長

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20年以上塾・予備校講師として活躍してきた私が、独自のスキルとノウハウを次世代に伝えるために「塾講師を育てる教室」を設立しました。私のビジョンは、単なる知識の伝達ではなく、生徒の可能性を最大限に引き出す洞察力と探究心を持つ教育者を育成することです。使命は、教育の質的革新を通じて若者の可能性を引き出し、志を共にする仲間を増やし、教育界全体のレベルアップに貢献することです。